سماجی تربیت امام علی (ع) کی نگاہ میں

سماجی تربیت امام علی (ع) کی نگاہ میں

حضرت امیر المومنین علی علیہ السلام کی سیرت سے بخوبی معلوم ہوتا ہے کہ آپؑ اجتماعی اور سماجی زندگی کو بہت اہمیت دیتے تھے اور لوگوں کے آپسی روابط پر تاکید کرتے تھے اس سلسلہ میں آپؑ نے بہت کچھ بیان فرمایا ہے اس مقام پر ہم آپؑ کے بعض فرمودات کی جانب اشارہ کر رہے ہیں تا کہ لوگوں کے آپسی روابط اور سماجی محبوبیت کے حصول کے طریقوں سے آشنائی ہو سکے:

بدھ, مئی 13, 2020 11:20

مزید
اسلامی جمہوریہ میں ججز کی اہم ذمہ داری

اسلامی جمہوریہ میں ججز کی اہم ذمہ داری

ججز سے میری یہی گزارش ہیکہ اس بات کی طرف توجہ رکھیں کہ اگر ان کی کوشش کے باوجود بھی قضاوت کا معاملہ حل نہ ہوا تو یہ مسئلہ ہمیشہ ایسے ہی رہے گا لہذا کوشش کریں کہ اس منصب کے لئے ایسے افراد کا انتخاب کریں جو مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت رکھتے ہوں

پير, مئی 11, 2020 03:25

مزید
شیراز کے طلباء کے نام  امام خمینی(رح) کا اہم پیغام

شیراز کے طلباء کے نام امام خمینی(رح) کا اہم پیغام

ہمیں اس بات پر اللہ کا شکر کرنا چاہیے کہ جس نے ہمیں اسلام کی خدمت کرنے کی توفیق دی ہے اس تحریک کی بہت ساری برکات ہیں جن میں سے سب بڑی برکت یہ ہیکہ اس تحریک نے صہیونیزم نظام کی بنیادیں ہلا کر چوروں کو ملک چھوڑنے پر مجبور کر دیا۔

جمعه, مئی 08, 2020 06:08

مزید
ایرانی عوام کے سامنے امریکہ چند قطروں کی مانند ہے

ایرانی عوام کے سامنے امریکہ چند قطروں کی مانند ہے

اب امریکہ اور اس جیسے دوسرے کمزور طبقے ایرانی تحریک کا مقابلہ نہیں کر سکتے یہ اس تحریک میں موانع ایجاد کرنے کی غرض سے ہاتھ پاوں مار رہے ہیں جب ایرانی عوام نے بڑے سے بڑے موانع کو ہٹا دیا ہے تو یہ قطرے کیا ہیں

جمعرات, مئی 07, 2020 01:17

مزید
استاد مطہری (رح) کی شہادت کی مناسبت سے مختصر تعارف

استاد مطہری (رح) کی شہادت کی مناسبت سے مختصر تعارف

شہید مطہری (رح) نے حوزہ علمیہ قم میں اپنے 15/ سالہ قیام کے دوران (فقہ و اصول میں) آیت اللہ العظمی بروجردی سے حاصل کی

جمعه, مئی 01, 2020 07:03

مزید
دوسروں کی طرح اپنے بچوں کو بھی شہریہ دیتے تھے

دوسروں کی طرح اپنے بچوں کو بھی شہریہ دیتے تھے

امام خمینی (رح) اس شعبہ اور حصہ میں جو تمام روحانی سماج اور دینی حوزہ سے متعلق تھا

بدھ, اپریل 29, 2020 12:31

مزید
Page 68 From 168 < Previous | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | Next >